Projekt Dobry Start

Projekt Dobry Start

      • Dobry start – dostępna edukacja przedszkolna w gminie Oborniki Śląskie

         

        Beneficjent: Gmina Oborniki Śląskie

         

        CEL PROJEKTU

        Poprawa jakości edukacji przedszkolnej w gminie Oborniki Śląskie poprzez wsparcie 5 ośrodków wychowania przedszkolnego w zakresie oferty zajęć, wyposażenia i kompetencji kadry oraz zwiększenie szans edukacyjnych 485 dzieci.

         

        BEZPOŚREDNIE EFEKTY

        • zwiększenie szans edukacyjnych 485 dzieci
        • rozwój i dostosowanie kompetencji zawodowych 51 nauczycieli i nauczycielek do potrzeb pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i zgodnie z nowymi trendami i wymogami edukacyjnymi
        • wzrost jakości oferty edukacji przedszkolnej Gminy Oborniki Śląskie poprzez zakup nowoczesnego wyposażenia i pomocy dydaktycznych.

         

        REZULTATY

        Poprzez projekt podnosimy jakość edukacji przedszkolnej oraz wzmacniamy szanse edukacyjne dzieci z ośrodków wychowania przedszkolnego na obszarach wiejskich. Uwzględniamy edukację włączającą oraz wspieramy w pierwszej kolejności dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

         

        FINANSE

        Wartość projektu: 1 975 556,40 zł
        Wysokość wkładu z Funduszy Europejskich: 1 382 889,48 zł
        Wysokość wkładu z budżetu państwa: 187 546,92 zł

         

        WIĘCEJ O PROJEKCIE

        Grupę docelową projektu stanowią dzieci biorące udział w edukacji przedszkolnej w 5 ośrodkach wychowania przedszkolnego prowadzonych przez Gminę Oborniki Śląskie oraz kadra tych ośrodków, tj.:

        • Przedszkole nr 2 w Obornikach Śląskich

        • Przedszkole Publiczne w Pęgowie oraz oddziały przedszkolne w:

        • Szkole Podstawowej im. Adama Mickiewicza w Pęgowie

        • Szkole Podstawowej im. Unii Europejskiej w Urazie

        • Szkole Podstawowej nr 2 im. ppor. Józefa Krysińskiego w Obornikach Śląskich.

        Skupiamy się na rozszerzeniu oferty placówek przedszkolnych o zajęcia zwiększające szanse edukacyjne dzieci, tj. z jednej strony realizowane w celu wyrównania stwierdzonych deficytów, z drugiej służące rozwojowi szerokiego zestawu umiejętności i kompetencji. Wsparcie odbędzie się przez zajęcia dodatkowe, w tym rozwijające, specjalistyczne, z zakresu kompetencji zielonych, których celem jest lepsze przygotowanie do kolejnego etapu edukacyjnego.

        Wsparciem obejmiemy też nauczycieli i nauczycielki, dla których zaplanowaliśmy szkolenia i studia podyplomowe w zakresie metodyki, dydaktyki i wsparcia dzieci z różnymi potrzebami. Poprzez zakup nowoczesnego wyposażenia i pomocy dydaktycznych wzbogacona zostanie oferta edukacji przedszkolnej i zostanie dostosowana lepiej do zróżnicowanych potrzeb dzieci.

        Głównym efektem projektu jest wzrost wszechstronnego rozwoju dzieci, co w konsekwencji spowoduje zwiększenie ich szans edukacyjnych na kolejnych etapach.

         

        #FunduszeUE
        #FunduszeEuropejskie

        WAŻNE!

        Informacja o możliwości zgłaszania podejrzeń o niezgodności projektu lub realizowanych działań z Konwencją o prawach osób niepełnosprawnych (KPON) lub Kartą Praw Podstawowych (KPP)

        Jako uczestnik/uczestniczka projektu masz prawo zgłosić do Instytucji Zarządzającej –  Województwa Dolnośląskiego, z siedzibą we Wrocławiu, Wybrzeże Juliusza Słowackiego 12-14, 50-411 Wrocław podejrzenia o niezgodności z KPON projektu lub działań beneficjenta związanych z realizacją projektu. Zgłoszenia dokonujesz w formie pisemnej lub innej – jeśli wynika to ze szczególnych potrzeb komunikacyjnych zgłaszającego.

        Z uwagi na konieczność zapewnienia interesu faktycznego w zgłaszaniu podejrzeń o niezgodności projektów (operacji)/działań z KPON (tj. musi istnieć podstawa faktyczna dla danej osoby do złożenia skargi – np. konieczność zrealizowania swojego uprawnienia lub obowiązku), umożliwia się zgłoszenia tylko osobom z niepełnosprawnością lub ich przedstawicielowi ustawowemu (np. w przypadku osób niepełnoletnich lub ubezwłasnowolnionych). Jednocześnie, każdy inny podmiot/osoba – w tym również organizacje pozarządowe działające na rzecz dostępności lub równego traktowania – będą mogły poinformować beneficjenta lub Instytucję Zarządzającą o zauważonych problemach, nieprawidłowościach, czy błędach związanych ze stosowaniem przepisów KPON w związku z realizacją projektu – więcej o procedurze.

        Istnieje również możliwość składania zgłoszeń o podejrzeniu niezgodności z KPP do instytucji wdrażających programy UE.

        W procesie składania zgłoszenia o podejrzeniu niezgodności z KPP do odpowiedniego podmiotu istnieje konieczność wykazania interesu faktycznego (tj. musi istnieć podstawa faktyczna dla danej osoby/instytucji do złożenia takiego zgłoszenia – np. konieczność zrealizowania swojego uprawnienia lub obowiązku). Jednocześnie, każdy – w tym również organizacje pozarządowe działające na rzecz dostępności lub równego traktowania – będzie mógł poinformować dany podmiot (beneficjenta lub instytucję uczestniczącą we wdrażaniu funduszy europejskich) o zauważonych problemach, nieprawidłowościach czy błędach związanych ze stosowaniem zapisów KPP.

        Szczegółowe informacje na ten temat znajdują się w Procedurze służącej do włączania postanowień KPP do praktyki wdrażania programów, która jest załącznikiem do Wytycznych dotyczących realizacji zasad równościowych w ramach funduszy unijnych na lata 2021-2027

        Ponadto informujemy podmioty uczestniczące w projekcie o możliwości zgłoszenia Instytucji Zarządzającej FEDS 2021-2027, m.in. za pomocą anonimowego formularza kontaktowego dostępnego na stronie internetowej Programu, informacji o możliwości wystąpienia nadużycia finansowego, w tym konfliktu interesów lub korupcji.