O istocie organizacji i przeprowadzania konkursów językowych w szkole oraz udziale w nich uczniów pisałem już kilka miesięcy temu.
Ponownie chciałbym zaznaczyć, jak ważne i opłacalne jest uczestnictwo młodych ludzi w tego typu eventach.
Nauczanie języków obcych w polskiej szkole jest jednym z najbardziej istotnych aspektów edukacji. Znajomość wielu języków obcych jest nie tylko witalnym wymogiem na konkurencyjnym rynku pracy, ale także pozwala w dorosłym życiu na aktywny udział w różnych wydarzeniach społecznych, gospodarczych i kulturowych na całym świecie.
Pracując z dziećmi i młodzieżą, stale zachęcam Ich do aktywnego uczestnictwa w konkursach językowych, wskazując przy tym na wiele pozytywów z tego płynących. Uświadamiam uczniom, że udział w zmaganiach językowych jest dla nich niepowtarzalną okazją na sprawdzenie swojej ogólnej wiedzy językowej oraz szansą na zdobycie nowej wiedzy.
Jednym z konkursów, które przeprowadzam w naszej szkole od kilku lat jest konkurs „World of Languages Kids” – skierowany do uczniów Szkoły Podstawowej oraz „World of Languages Master”, którego adresatami są uczniowie gimnazjum.
W sesji jesiennej tego konkursu wzięło udział 14 uczniów naszej szkoły. Konkurs miał formę testu, który polegał na rozwiązaniu 18 pytań zamkniętych badających umiejętności ucznia w zakresie poznanego słownictwa, gramatyki, funkcji językowych oraz czytania ze zrozumieniem. Poziomy testu dostosowane był do wieku uczniów.
Kilka dni temu do szkoły dotarły wyniki konkursu. Choć żaden z uczestników nie znalazł się na podium, to i tak efekty są bardzo wysokie. Wśród uczniów klas piątych najlepiej wypadły Weronika Woźniakowska i Pola Rybałtowska z klasy 5a oraz Wiktoria Włos i Olga Kopyra z klasy 6a.
Gratuluję i zachęcam do dalszego uczestnictwa w kolejnych edycjach konkursu.
Daniel Stankiewicz
